Når børn vokser, bevæger de sig gennem forskellige udviklingsstadier, der påvirker, hvordan de interagerer med verden og menneskerne omkring dem. Mens forældre ofte er hurtige til at bemærke udviklingsmilepæle som at lære at sidde op eller sove natten igennem, er der også vigtige sociale milepæle, dit barn vil bevæge sig igennem.
En sådan milepæl er at nå det kooperative spilstadium. Hvis du er interesseret i at lære mere om stadierne i spillet, kan du læse videre!
Hvad er kooperativt spil?
Kooperativt leg er det sidste af de seks stadier af leg, der er beskrevet af sociolog Mildred Parten. Kooperativt spil involverer børn, der leger og arbejder sammen med andre mod et fælles mål eller formål.
At være i stand til at deltage i kooperativt spil er ekstremt vigtigt. Det betyder, at dit barn har de færdigheder, de har brug for senere til at samarbejde og samarbejde i skolen og i andre typiske sociale omgivelser, f.eks. Sport.
Kooperativt spil sker dog ikke natten over. Før dit barn når denne fase, bør du forvente at se dem bevæge sig gennem fem tidligere stadier af leg.
Ubesat leg
Ubesat leg, den første fase, er når et spædbarn begynder at opleve verden gennem deres sanser. De bevæger deres krop og interagerer med objekter simpelthen fordi det er interessant, eller fordi det føles godt.
På dette tidspunkt nyder din lille ting med interessante strukturer og mønstre eller genstande, som de kan røre ved eller se.
Ensom leg
Efter ledig leg bevæger børn sig ind i det uafhængige eller ensomme legetrin. I løbet af dette stadium vil et barn lege alene uden at tage hensyn til, hvad andre voksne eller børn omkring dem laver.
I løbet af dette stadium kan dit barn muligvis stakke og vælte blokke, stille sig op eller bevæge sig rundt i genstande, bladre gennem en bog eller nyde at ryste en støjproducent eller andet lignende legetøj.
Onlooker spiller
I løbet af tilskuerens legeplads observerer børn andre børns leg, mens de ikke rent faktisk spiller sig selv. Motiveret af en intens nysgerrighed kan de små sidde og observere andre i lange perioder uden at prøve at springe ind og lege.
I løbet af dette stadium observerer dit barn, hvordan leg "fungerer" og lærer de færdigheder, de har brug for for at hoppe ind, når de føler sig klar.
Parallelt spil
Efter at have mestret tilskuers leg, vil et barn være klar til at gå ind i parallel leg. Under parallel leg leger børn ved siden af og i nærheden af andre børn uden at lege med dem. Børn nyder ofte det liv, der følger med at være omkring andre børn, men de ved endnu ikke, hvordan man træder ind i andres spil eller beder andre børn om at træde ind i deres spil.
Du kan føle dig akavet, når du går til en legedato, og det ser ud til, at dit barn ignorerer de andre børn, men ofte deltager de bare i en tidligere legetrin som denne.
Associativt spil
Den sidste fase af spillet forud for kooperativt spil er associativt spil. Under associerende leg leger børn med hinanden, men organiserer ikke deres leg mod et fælles mål. Børn taler måske, griner og leger sammen, men har helt forskellige ideer om resultatet af det spil, de hver spiller.
Dit barn og deres venner spiller muligvis alle et spil, der involverer madlavning, men man kan være kok, man kan være en far, der tilbereder middag, og man laver en snack til deres dinosaur.
Kooperativt spil
Endelig, efter masser af praksis med at kommunikere og samarbejde, bevæger et barn sig ind i den sidste fase af spillet, kooperativt spil.
Du vil bemærke, at dit barn er gået over til kooperativt leg, når de kan kommunikere de ønskede resultater med andre og samarbejde mod et fælles mål med hver person, der har en særskilt rolle at spille.
Hvornår begynder kooperativt spil?
Mens hvert barn er forskelligt og bevæger sig gennem stadierne af leg i et andet tempo, begynder børn generelt at engagere sig i kooperativt spil mellem 4 og 5 år.
Evnen til at lege sammen afhænger af dit barns evne til at lære og udveksle ideer og tildele og acceptere roller i deres leg. Normalt er børn under 4 endnu ikke klar til at dele deres legetøj af hensyn til et spil, for at respektere andre børns ejendomsrettigheder eller for at forstå vigtigheden af regler og grænser inden for et spil.
Du kan opmuntre til kooperativt spil med et godt eksempel. Spil spil, der kræver skift, diskutere tildeling af roller inden for leg og tilskynde til kommunikation og feedback.
Eksempler på kooperativt spil
Kooperativt spil giver børn mulighed for at arbejde sammen mod et fælles mål i stedet for i modsætning til hinanden eller i stræben efter at vinde. Forældre og omsorgspersoner kan fremme kooperativt spil ved at skabe et miljø med værktøjer og spil, som børn kan bruge til at arbejde sammen.
Udendørs kan børn arbejde sammen om at rive blade, bygge et snefort eller plante og have tendens til en have. Børn kan også samarbejde om at bruge legepladsudstyr eller udvendigt legetøj på en måde, der sikrer, at alle får mulighed for at lege, som at rotere mellem rutschebanen, gyngene og abestængerne.
Indendørs kan børn konstruere bygninger og byer fra kasser eller blokke sammen eller bruge figurer og dukker til at udføre fælles historier. Børn kan også genskabe scenarier, de ser i deres hverdag, såsom at spille en købmand, en læge eller en dyrlæge.
På dette stadium kan børn også begynde at nyde mere organiserede kortspil eller brætspil, der gør det muligt for dem at arbejde hen imod et fælles mål eller et samlet point. De kan også nyde samarbejdsarbejde som at bygge et puslespil sammen eller male et vægmaleri.
Fordele ved kooperativt spil
Det er vigtigt at tilskynde dit barn til at deltage i kooperativt leg for at fremme deres langsigtede sociale udvikling. Under kooperativt spil kan de lære og udvikle en række livsfærdigheder, der hjælper dem med at komme sammen med andre og bevæge sig gennem verden med succes.
Under kooperativ leg lærer børn:
Samarbejde
Samarbejde er en vigtig livsfærdighed, som børn vil bruge derhjemme, i skolen og i samfundet, når de vokser.
Leg, der fremmer en følelse af samarbejde hos børn, viser dem, at arbejde sammen giver dem mulighed for at have det sjovere og lettere nå deres mål end at arbejde eller lege uafhængigt.
Meddelelse
Under kooperativ leg skal børn udtrykke deres behov og ønsker samt høre og respektere andres behov og ønsker. Børn lærer, at hvis de ikke kommunikerer eller lytter effektivt, vil deres leg simpelthen ikke være så sjovt.
Når børn fortsætter med at vokse og udvikle sig, forfiner de deres kommunikationsevner gennem leg og bærer disse færdigheder ind i forskellige dele af deres liv.
Empati
Under kooperativt spil har børnene hver sin særskilte rolle at spille i deres spil. Når børn forhandler regler og roller, lærer de, at de skal tænke fra andres perspektiv for at sikre, at spillet er "fair" for alle.
Denne erkendelse af, at forskellige mennesker oplever de samme situationer forskelligt, er en af de tidligste former for empati.
Tillid
Under kooperativ leg tildeler børn hinanden roller at spille og regler, der skal følges, og skal derefter stole på, at alle vil overholde. Børn lærer at værdsætte hinandens styrker og bidrag og stole på, at de hver især deltager på den aftalte måde.
Konfliktløsning
At nå det samarbejdsvillige stadie betyder ikke, at børn aldrig vil opleve konflikt, når de spiller, faktisk skaber spiller ofte store muligheder for små at øve deres spirende konfliktløsningsevner.
Efterhånden som konflikt opstår, skal børn lære at kommunikere problemet effektivt og brainstorme kompromiser og løsninger, der er acceptable og brugbare for alle involverede parter.
Tag væk
Kooperativt leg er den sidste fase af spillet og repræsenterer dit barns evne til at samarbejde og samarbejde med andre børn mod et fælles mål.
Børn når ofte det samarbejdsvillige stadie mellem 4 og 5 år, efter at de har bevæget sig gennem de tidligere fem stadier af spillet. Du kan fremme kooperativt spil ved at indstille dit hjemmemiljø på en måde, der giver dit barn de værktøjer og legetøj, de har brug for til at skabe kooperative spil.
Børn lærer gennem leg, og når de leger sammen med andre børn, lærer dit barn vigtige livsfærdigheder, som de bruger nu, og når de vokser!
.jpg)
.jpg)
